咱们一起来看一看，多美丽呀让学生双手捧着课本，轻闭双眼，把头深深地埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香气闻后让学生说说闻后的感受2、让孩子们说说在封面上你看到了什么3、读读语文书中最重要的部分——书目部分请几个小挚友一起读读文章的题目，一边读，一边订正读音4、细致看看书目中的这些文章标题，猜猜这篇文章可能会讲个什么故事你是怎么猜的5、读了这些题目，你最想读哪个故事，那就快快翻开书本去读吧这种形式学生感到很新颖，留意力自然得到了很好的调整，心情更是得到了很好的放松，从而课堂气氛就得到了很好的调整孩子们从闻书起先，从封面看起，自由地读读每个单元，每幅图画，每篇课文的题目;我们为所欲为的谈论着最喜爱的课文，谈论着最美丽的图画，我们一边为即将学到这么多学问，读到这么多好玩的课文感到兴奋

番石榴没熟怎么办1、自然催熟 番石榴本身有苹果一样，带有乙烯，所以放置一段时间自己会成熟，如果想加快实际的话，可以用将番石榴密封在保鲜袋，作用能保证乙烯的浓度能尽可能的高，一般放3-5天后，番石榴就可以自然催熟2、苹果催熟 如果觉得番石榴自身成熟还是太慢了，可以将番石榴和苹果放在一起催熟，苹果简直就是一个天然的催熟剂3、大米催熟 将没熟的食材埋进大米里的做法在农村经常见到，因为作用可以放置番石榴自身的乙烯流失番石榴怎么保存1、吃不完的番石榴应该放在干净，干燥，密封的容器内，或者将番石榴放进保鲜袋里封口2、再将容器或者保鲜袋放进冰箱或其它干净，干燥，阴凉而避免阳光直射的地方3、如果是常温保存番石榴，最好在两周内将番石榴食用完，否则番石榴容易流失营养元素

同学们，珍爱我们的生命吧在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然水无情，人有情期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全防溺水课堂教案参考（篇4）为加强我园安全教育工作，增强幼儿的安全意识，预防和杜绝溺水事故的发生，根据教育局及乡政府文件精神，结合我园实际，经园务会研究决定，特制定本实施方案一、总体要求坚持以人为本、安全第一和稳定压倒一切的理念，把维护幼儿园安全稳定摆在更加突出的重要位置，以更强烈的责任心、更务实的作风、更有效的举措、切实抓好防溺水工作，做到思想认识到位，工作落实到位，问题解决到位，坚决遏制幼儿溺水事故二、提高认识，加强领导学校要始终把安全工作放在头等重要的位置，从三、组织领导幼儿园成立安全教育预防发生溺水事故工作小组，负责幼儿园安全教育、防溺水事故活动的组织

在围绕主题的阅读过程中，学会取舍，加强对重点内容的提取处理能力，给了学生对课文进行横向比较分析的机会，也因此为学生提供了更充分的独立思考作业的空间和时间这样的办法比常规分篇教学节省了时间，这些时间又可以还给学生进行阅读和积累，在有限时间内获取最大信息量具体操作一般分为四次不同层次的阅读和一次自我反思回顾，细节上可根据学情适当调整１、第一读（一课时）：通读整个单元课文，初步认识生字，读准字音，能把课文读下来，基本读通句段，大致了解每课内容可以自由朗读和默读训练交错进行２、第二读（两课时）：⑴ 读导语，体会导语中指出的重点，抓住核心词汇，明确单元主题教师根据主题确定阅读提纲⑵ 学生根据阅读提纲读课文、选读课文、资料袋等内容，提炼与主题密切相关的内容，进行整理，在笔记本上做记录